RODRIGO CASTRO RODRIGUES
Fase 8
- 9º ano EF
- Língua Portuguesa
Produzir textos em diversos gêneros, considerando contexto, enunciadores, objetivos, suporte e multimodalidade.
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Produzir textos em diversos gêneros, considerando contexto, enunciadores, objetivos, suporte e multimodalidade.
JOGARProduzir textos em diversos gêneros, considerando contexto, enunciadores, objetivos, suporte e multimodalidade
JOGARProduzir textos em diversos gêneros, considerando contexto, enunciadores, objetivos, suporte e multimodalidade
JOGARProduzir textos em diversos gêneros, considerando contexto, enunciadores, objetivos, suporte e multimodalidade (escrito, oral, imagem).
JOGARAnalisar orações com estruturas sujeito-verbo de ligação-predicativa, programando diferentes funções sintáticas e classes de palavras relacionadas a sujeito e predicado. Escrever textos corretamente, aplicando a norma-padrão, com estruturas sintáticas complexas no nível da oração e do período. Desenvolver habilidades para identificar e separar sujeito e predicado em diversos tipos de orações, ampliando a compreensão sintática e a produção textual.
JOGARNesta missão linguística, os alunos ajudam personagens a recuperar palavras perdidas usando corretamente os pronomes oblíquos átonos -lo e -la em contextos diversos.
JOGARIdentificar substantivos primitivos e derivados em textos diversos. Compreender a formação de substantivos derivados a partir de substantivos primitivos. Desenvolver a habilidade de criar frases utilizando substantivos primitivos e derivados.
JOGARDesenvolver a habilidade de identificar sentido implícito em poesias, ampliando a interpretação sensível e a construção de sentido em contexto poético. Competências comunicativas e literárias integradas.
JOGARDesenvolver a habilidade de identificar informações que não estão explícitas no poema, compreendendo sentidos sugeridos pelas palavras e construções poéticas.
JOGARAtividade que fortalece competências de ortografia e gramática, estimulando a análise e aplicação correta de G e J em contextos diversos, promovendo autonomia e precisão na escrita.
JOGARIdentificar os diversos tipos de linguagens utilizados na comunicação
JOGARReconhecer, em textos versificados, rimas, sonoridades, jogos de palavras, palavras, expressões, comparações, relacionando-as com sensações e associações. Identificar e reproduzir, em relatos de experimentos, entrevistas, verbetes de enciclopédia infantil, digitais ou impressos, a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros, inclusive em suas versões orais.
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