Carnaval Challenger: O desafio
- 5º ano EF
- 6º ano EF
- História
- Artes
Explorar a história, os significados culturais e as principais características do Carnaval no Brasil e no mundo.
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Explorar a história, os significados culturais e as principais características do Carnaval no Brasil e no mundo.
JOGAR"Nesta atividade, o objetivo é aprimorar o entendimento dos alunos sobre as antigas civilizações e seus faraós, explorando sua cultura, monumentos e legado histórico. Através de estudos detalhados, procuraremos desenvolver habilidades de análise crítica, compreensão e apreciação da rica herança histórica dessas civilizações."
JOGARO objetivo desta atividade é permitir aos alunos compreenderem a história e significado de São Nicolau e sua relação com o Natal. Através disso, eles poderão associar eventos históricos com tradições culturais, fortalecendo seu senso crítico e consciência histórica.
JOGARO objetivo desta atividade é aprofundar o conhecimento dos alunos sobre o nascimento de Jesus Cristo em Belém e a visita dos Reis Magos, explorando o tema da esperança. Essa compreensão histórica e cultural ajudará a desenvolver habilidades analíticas e interpretativas.
JOGARDesenvolver a competência ortográfica, identificar e aplicar a grafia correta das palavras no contexto escrito, compreender e valorizar a cultura do folclore brasileiro, aprimorar a leitura e a escrita de palavras relacionadas ao tema.
JOGAREsta atividade aborda a compreensão e a valorização das festas, comidas e tradições da Região Sul do Brasil, desenvolvendo habilidades de leitura, interpretação, e conhecimento geográfico e cultural
JOGARConhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial da arte africana.
JOGARReconhecer algumas categorias do sistema das artes visuais (museus, galerias, instituições, artistas, artesãos, curadores etc.). Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais.
JOGARAnalisar, na sociedade em que vive, a existência ou não de mudanças associadas a culturas. Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, aspectos relacionados a condições sociais e à presença de diferentes grupos sociais e culturais, com especial destaque para as culturas indígenas.
JOGARAplicar os conhecimentos sobre as mudanças de estado físico da água para explicar o ciclo hidrológico e analisar suas implicações na agricultura, no clima, na geração de energia elétrica, no provimento de água potável e no equilíbrio dos ecossistemas regionais (ou locais).
JOGARAssociar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.
JOGARIdentificar os fluxos migratórios para o Brasil desde a colonização. Reconhecer a diversidade cultural e a miscigenação do povo brasileiro. Destacar a importância das comunidades quilombolas para a formação da população brasileira e sua luta por direitos.
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