Os movimentos da Terra!
- 4º ano EF
- Ciências
Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.
JOGARExplore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre Cultura. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.
JOGARIdentificar os fluxos migratórios para o Brasil desde a colonização. Reconhecer a diversidade cultural e a miscigenação do povo brasileiro. Destacar a importância das comunidades quilombolas para a formação da população brasileira e sua luta por direitos.
JOGARPossibilitar o aluno o conhecimento da linguagem cordelista, enfocando a cultura nordestina em prol da valorização das nossas raízes. Promover uma aproximação do aluno com a cultura popular nordestina. Estimular um olhar crítico e simultaneamente poético sobre a realidade sertaneja.
JOGARO objetivo desta atividade é aprimorar a compreensão dos alunos sobre diferentes tipos de alimentos e formas de comer em espanhol. Isso os ajudará a expandir o vocabulário na língua espanhola, desenvolvendo habilidades linguísticas e culturais.
JOGARSIM! EXISTEM CRIANÇAS NO MUNDO INTEIRO. SERÁ QUE SÃO TODAS IGUAIS OU MUITO DIFERENTES? VAMOS VER?
JOGARAssociar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas. Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.
JOGARAnalisar as diferenças entre as paisagem, comparando imagens diferentes lugares.
JOGARConhecer e refletir sobre a diversidade étnica, social e cultural de sua origem e de outras crianças, valorizando a importância da convivência entre os diferentes, respeitando as pessoas como elas são.
JOGARIdentificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente. Cantar cantigas e canções, obedecendo ao ritmo e à melodia. E perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.
JOGARCADA PESSOA MORA EM UM LOCAL DIFERENTE, COM ESTRUTURAS DIFERENTES, CASAS DIFERENTES. VOCÊ SABE AS CARACTERÍSTICAS QUE ESSES LOCAIS PODEM TER?
JOGARConhecer alguns artistas locais que trabalham com artes plásticas das diversas regiões brasileiras.
JOGARO objetivo desta atividade é enriquecer a compreensão dos alunos sobre as cinco regiões brasileiras, explorando suas características distintas. Com isso, esperamos ampliar sua perspectiva geográfica, incentivar a curiosidade, desenvolver habilidades analíticas e promover uma maior compreensão sobre a diversidade cultural e geográfica do Brasil.
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