O Ciclo da Água no Solo
🎯 Identificar as etapas do ciclo da água no solo (infiltração, evaporação e absorção pelas plantas).
JOGARExplore atividades e jogos de Geografia sobre ciências para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.
🎯 Identificar as etapas do ciclo da água no solo (infiltração, evaporação e absorção pelas plantas).
JOGARTrabalho e projeto de vida: Compreender o mundo e a si mesmo, para atuar de forma autônoma, responsável e sustentável em diversas situações da vida. Ciências e Geografia (EF09CI13): Propor iniciativas individuais e coletivas para resolver problemas ambientais da comunidade, com base em análise de ações bem-sucedidas de consumo consciente e sustentabilidade.
JOGARCompreender, utilizar e apreciar manifestações artísticas e culturais, reconhecendo-as como patrimônio humano, cultural e ferramenta para o bem-estar pessoal e coletivo
JOGAREstimular a leitura, interpretação e produção textual de forma criativa e significativa. Valorizar a história, cultura e identidade local, celebrando os 40 anos de Arraial do Cabo. Estimular a leitura, interpretação e produção textual de forma criativa e significativa. Valorizar a história, cultura e identidade local, celebrando os 40 anos de Arraial do Cabo.
JOGARAnalisar criticamente a história do Brasil, desenvolver o senso crítico, da empatia e do respeito à diversidade. Entender o contexto histórico da escravidão no Brasil e o papel das mulheres negras na resistência, como Tereza de Benguela e outras lideranças.
JOGARExplorar a importância dos oceanos para o planeta, abordando biodiversidade, circulação das correntes marinhas, influência no clima e impactos ambientais.
JOGARCompreender o ciclo da água e sua importância para o planeta, identificando seus processos e impactos ambientais.
JOGARCompreensão dos efeitos da poluição nas águas e sua importância para o meio ambiente, além de relacionar o conteúdo ao folclore brasileiro.
JOGARNesta atividade, os alunos desenvolverão a habilidade de identificar e compreender a origem e transformação dos produtos que utilizam no cotidiano, relacionando-os aos setores da economia e ao uso sustentável dos recursos naturais. (Sugestão de Teresa de Uberlândia)
JOGARProporcionar o conhecimento, conscientização, identificação dos animais vertebrados e invertebrados; Diferenciar os animais em classes.
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