Jogos de Língua Portuguesa sobre Par

Explore atividades e jogos de Língua Portuguesa sobre Par para todas as séries do ensino fundamental. Recursos educacionais gratuitos que facilitam o aprendizado.

Wellington Mariano

Palavras de Dicionário

  • 4º ano EF
  • Língua Portuguesa

Nesta atividade vamos utilizar o dicionário como ferramenta para exercitar o ato de ler, conhecer novas palavras e seus significados, organizzando as palavras a ordem alfabética. 

Nathalia Meria

Cantarolando com nosso folclore!

  • 2º ano EF
  • Artes
  • Língua Portuguesa

Trabalharemos a leitura e cantaremos cantigas e canções a partir da diversidade de nosso folclore, identificando e reproduzindo o ritmo de fala relacionado ao ritmo e à melodia das músicas e seus efeitos de sentido, caracterizando a cultura popular.

Camila Gonçalves

Faça sua lista e vamos as compras!!!

  • 1º ano EF
  • Língua Portuguesa

O objetivo desta atividade é desenvolver habilidades de organização e compreensão de ordem alfabética, além de fomentar a capacidade de formação de palavras. Através de listas, os alunos irão aprender de maneira lúdica e dinâmica, fortalecendo a base para a alfabetização.

Luciana Alongi

Dígrafos: ch, lh e nh

  • 3º ano EF
  • Língua Portuguesa

O objetivo desta atividade é fortalecer as habilidades em gramática e ortografia, focando particularmente nas letras ch, lh e nh. Os alunos aprenderão a identificar e utilizar corretamente essas combinações de letras, melhorando a precisão da escrita.

Wellington Mariano

Parágrafo?! O que é isso?

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

Vamos entender a importância de se organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual. 

Luciana Alongi

Sílaba Tônica

  • 3º ano EF
  • Língua Portuguesa

O objetivo desta atividade é auxiliar os alunos a identificar e diferenciar palavras proparoxítonas, paroxítonas e oxítonas, aprimorando suas habilidades gramaticais. Através deste exercício, eles poderão melhorar a compreensão de textos, ortografia e pronúncia, tornando-se mais proficientes na Língua Portuguesa.

Camila Gonçalves

Descobrindo as letras MAIÚSCULAS  e minúscula

  • 1º ano EF
  • Língua Portuguesa

O objetivo desta atividade é desenvolver a habilidade de reconhecer e distinguir letras maiúsculas e minúsculas, bem como aprimorar a competência de formação de palavras. Isso ajudará a fortalecer a base para a fluência na leitura e escrita.

Néia Potente

Onomatopeia e Marcadores Temporais

  • 4º ano EF
  • Língua Portuguesa

Conceituar e reconhecer onomatopeias explorando a leitura dramatizada como ferramenta para compreender a figura de linguagem em estudo

Néia Potente

Para que tantos "porques"?

  • 5º ano EF
  • Língua Portuguesa

"O objetivo desta atividade é aprimorar o uso correto dos termos 'porque' e 'por que' na Língua Portuguesa. Através de exercícios práticos, os alunos desenvolverão habilidades gramaticais, melhorando sua escrita e compreensão textual."

Camila Gonçalves

Construindo palavras

  • 1º ano EF
  • Língua Portuguesa

Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala. Segmentar oralmente palavras em sílabas. Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.

Nathalia Meria

Mergulhando na informação

  • 2º ano EF
  • Língua Portuguesa

Desvende o mundo encantador das palavras e embarque nessa jornada de sabedoria! Explore as minúcias dos textos informativos, decifre significados ocultos e aguce sua habilidade de interpretação. Ao final desta aventura, a informação explícita será seu superpoder na Língua Portuguesa. Prepare-se para mergulhar fundo no oceano do conhecimento. Pronto para começar?

Camila Gonçalves

Vai começar, a brincadeira, das vogais e consoantes!

  • 1º ano EF
  • Língua Portuguesa

Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala. Identificar fonemas e sua representação por letras. Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.

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