Jogos e Atividades Educativas
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Valesca da Cruz Braga de Albuquerque
MULTIPLICAÇÃO
Promover o entendimento e a aplicação da tabuada de multiplicação, desenvolver a capacidade de cálculos mentais e escritos. Memorizar as operações de multiplicação até 10, aplicar a tabuada em situações do cotidiano e desenvolver estratégias para facilitar a memorização.
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Ana Beatriz Oliveira de Medeiros
Grade 3 - Encontro 3: Obsolescência Programada
(EF03MA09) Associar o quociente de uma divisão com resto zero de um número natural por 2, 3, 4, 5 e 10 às ideias de metade, terça, quarta, quinta e décima partes. (EF03MA26) Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas.
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Débora Aparecida Gouvêa
Adição Divertida
EF01MA06: Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas. EF01MA09: Organizar e ordenar objetos familiares ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida.
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Asenate Aparecida Coura
Sistema de numeração decimal
(EF02MA04A) Compor números naturais de até três ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições. (EF02MA04B) Decompor números naturais de até três ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições.
JOGARMarianna Sacavem
Laura 18/06
Competência 1: Compreender a linguagem como forma de interação social e reconhecer os usos da norma padrão e das variações linguísticas. Competência 2: Ler, escutar e analisar textos de diferentes gêneros, mídias e formatos, interpretando e avaliando sentidos. Competência 3: Produzir textos coerentes e adequados às situações comunicativas, considerando propósito, gênero, suporte e interlocutor. Competência 4: Analisar recursos linguísticos e semióticos que produzem sentido nos textos. Compet
JOGARLígia Maria Coelho Vieira de Oliveira
Parlendas 2ºano
Linguagens – Língua Portuguesa EF15LP01 – Identificar o ritmo, a sonoridade e a estrutura dos textos de tradição oral, como parlendas, trava-línguas e poemas. EF15LP02 – Demonstrar interesse e respeitar momentos de escuta e fala, participando de interações orais. EF15LP04 – Explorar a segmentação de palavras em sílabas e fonemas, auxiliando na alfabetização e na consciência fonológica. EF15LP05 – Experimentar diferentes formas de leitura, considerando a entonação e expressividade na oralidade.
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