Camila Gonçalves
Vamos brincar?
Identificaremos semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras de diferentes épocas e lugares.
JOGARJogos sobre ares
Explore todos os nossos jogos e atividades educativas sobre ares. Recursos pedagógicos alinhados à BNCC para tornar o aprendizado mais divertido e eficaz.
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Nathalia Meria
Escrevo com D ou com T?
Trabalharemos a leitura e escrita das palavras com correspondências regulares diretas entre as letras D e T e seus fonemas.
JOGARCamila Gonçalves
Festa Junina da AD
Vamos reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.
JOGARCamila Gonçalves
Vamos passear pelas ruas?
O objetivo desta atividade é desenvolver habilidades de localização e interpretação de mapas nos alunos. Com isso, eles serão capazes de entender, identificar e representar diferentes lugares e regiões, o que é fundamental para a compreensão de nosso mundo geográfico.
JOGARNathalia Meria
Me diga aí... é com B ou com P?
Trabalharemos a leitura e escrita comcorrespondências regulares diretas entre as letras B e P, relacionando à seus fonemas.
JOGARNathalia Meria
É com F ou com V?
Iremos ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (f/v).
JOGARCamila Gonçalves
Dias de sol e dias de chuva
Descrever características de seus lugares de vivência relacionadas aos ritmos da natureza (chuva, vento, calor etc.). Observar e descrever ritmos naturais (dia e noite, variação de temperatura e umidade etc.) em diferentes escalas espaciais e temporais.
JOGARCamila Gonçalves
Lugares onde vivemos
Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.
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Luciana Alongi
Dia dos Avós
O objetivo desta atividade é estimular a criatividade e a expressão escrita dos alunos através da criação de poemas em homenagem ao Dia dos Avós. Com foco na família e em datas comemorativas, a atividade busca desenvolver habilidades lingüísticas, além de fortalecer laços familiares e a valorização das tradições.
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Débora Aparecida Gouvêa
Adição Divertida
EF01MA06: Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas. EF01MA09: Organizar e ordenar objetos familiares ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida.
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Arthur Dias Soares Ramalho
Reconhecendo símbolos e recursos de pesquisa
Conforme o Currículo da Cidade de São Paulo, em Tecnologias para Aprendizagem (TPA), as habilidades e competências abordadas no conteúdo são EF09TPA04 e EF09TPA05.
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Alexandro Lopes do Vale
Jogo da Forca - Places in Town (Lugares na Cidade)
Comunicação (Competência 4): Usar a língua inglesa para expressar e interpretar mensagens. Compreender e produzir enunciados orais e escritos. Cultura (Competência 3): Valorizar a diversidade cultural ao trabalhar com vocabulário relacionado ao cotidiano em outros contextos socioculturais (lugares comuns nas cidades de países de língua inglesa).
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